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Influenciadora morre após comer ‘caranguejo do diabo’ em vídeo

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A influenciadora digital filipina Emma Amit, de 51 anos, que produzia conteúdo para a internet sobre comida, morreu após comer um caranguejo venenoso, conhecido como “caranguejo do diabo”, para gravar um vídeo.

Nas redes sociais, ela mostrou o momento em que pescava com amigas, no último dia 4 de fevereiro, e depois publicou um vídeo mostrando o preparo dos crustáceos com leite de coco. Na gravação, ela aparece comendo um caranguejo.

No entanto, a pesca continha o crustáceo conhecido como “devils crab”, ou “caranguejo do diabo”, que é uma espécie venenosa encontrada em recifes do Indo-Pacífico, capaz de matar um ser humano.

O jornal New York Post informou que Amit passou mal no dia seguinte, teve convulsões e perda de consciência. Ela foi hospitalizada e chegou a ser levada para um hospital maior, mas não resistiu.

Amigos contaram que a mulher ficou com os lábios escuros enquanto estava inconsciente. A intoxicação causada pelo veneno do caranguejo é capaz de paralisar e causar insuficiência respiratória em poucas horas. Não há antídoto para esse tipo de envenenamento. A morte dela foi confirmada no dia 7 de fevereiro.

Após o incidente, as autoridades das Filipinas alertaram moradores para que evitem consumir crustáceos. “Pedimos encarecidamente que redobrem a atenção. Não comam esses caranguejos-do-diabo perigosos, pois eles já causaram duas mortes em nossa cidade. Não arrisquem suas vidas”, diz o comunicado.

https://www.terra.com.br/noticias/mundo/influenciadora-morre-apos-comer-caranguejo-do-diabo-em-video,0cfff3c5b8dd1a06c0c00e66ef92e3fas8f7xqpt.html?utm_source=clipboard

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Escola transforma salas de aula em cinemas e promove imersão no cinema nacional

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Em tempos em que a educação busca ampliar experiências de aprendizagem para além dos métodos tradicionais, a Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Narceu de Paiva Filho, localizada no município de Ibiraçu, no interior do Espírito Santo, promoverá uma iniciativa que une cultura, arte e educação.

Na próxima sexta-feira, em celebração ao Dia do Cinema Brasileiro, comemorado em 19 de junho, a unidade realizará o projeto “Cine Narceu – Grandes Histórias. Nosso Cinema”. A proposta transformará as 11 salas de aula da escola em salas de exibição, permitindo que cada turma assista a uma obra diferente da cinematografia nacional.

O circuito contará com títulos de destaque, como Ainda Estou Aqui, Central do Brasil, O Auto da Compadecida, Meu Pé de Laranja Lima, O Menino e o Mundo, Medida Provisória, entre outros filmes que abordam questões sociais, culturais, históricas e humanas presentes na realidade brasileira.

A ação acontece após uma semana de avaliações escolares e foi planejada como uma estratégia pedagógica voltada à formação integral dos estudantes. Mais do que um momento de descontração, a atividade busca estimular a leitura crítica da realidade, ampliar repertórios culturais, desenvolver a sensibilidade artística e fortalecer competências relacionadas à interpretação, argumentação e reflexão.

Para o coordenador pedagógico da escola, Yuri FellerPeroni, o cinema ocupa um lugar importante nos processos educativos contemporâneos.

“Frequentemente associamos aprendizagem apenas às atividades tradicionais de sala de aula. No entanto, a arte também educa. O cinema permite que os estudantes entrem em contato com diferentes contextos históricos, sociais e culturais, desenvolvendo empatia, senso crítico e capacidade de análise. Ao escolhermos produções brasileiras, valorizamos nossa cultura e oferecemos aos jovens a oportunidade de conhecer histórias que dialogam diretamente com a realidade do país.”

A iniciativa também chama atenção pela simplicidade de sua implementação. Utilizando a estrutura já existente na escola, com projetores, computadores e organização prévia das turmas, o projeto demonstra que ações de grande impacto pedagógico podem ser realizadas sem altos custos financeiros.

Ao transformar a escola em um espaço de vivência cultural, o Cine Narceu reforça uma concepção de educação que reconhece a importância das múltiplas linguagens na formação dos estudantes. A experiência desenvolvida em Ibiraçu surge como uma inspiração para outras instituições de ensino que desejam aproximar seus alunos da cultura nacional e diversificar as práticas pedagógicas.

A experiência desenvolvida pela Escola Narceu de Paiva Filho demonstra que iniciativas pedagógicas inovadoras nem sempre dependem de grandes investimentos, mas de intencionalidade educativa e criatividade. Ao transformar as salas de aula em espaços de apreciação cultural, a escola reforça o papel da arte na formação dos estudantes e lança uma reflexão para gestores e educadores de todo o país: e se sua escola também reservasse um dia para celebrar a cultura brasileira por meio do cinema?

Com organização, planejamento e objetivos pedagógicos bem definidos, ações semelhantes podem ser adaptadas a diferentes realidades escolares, promovendo aprendizagem, pertencimento cultural e novas formas de ensinar e aprender.

@escolanarceudepaivafilho

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